専任教員（研究者?実務家）
専任教員（研究者）
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橋本 正博 HASHIMOTO MASAHIRO
教授（法科大学院長） 担当科目
刑法Ⅰ（総論） 刑法Ⅱ（各論） |
| 学歴?主な経歴 主な経歴 |
一橋大学大学院博士後期課程単位修得退学 一橋大学博士（法学） 元司法試験考査委員 |
| 研究テーマ 研究者情報システム |
１．正犯?共犯論、とくに共同正犯の成立要件 ２．未遂犯?不能犯における危険とその判断基準 ３．不作為犯の基礎としての作為義務 |
| 授業への取り組み | 学生が自ら問題を解決するための土台として、判例?学説の主張につき（賛成するかはともかく）その趣旨を「腑に落ちる」ように理解してもらうこと、また、具体的事実を法的に評価する際の手がかりを得てもらうことを目指している。
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| メッセージ | 現実に法が機能を発揮するのは、広義の紛争が生じたとき、当事者間の利害と思惑が交錯する場面です。法的知識?法的思考能力の向上も多面的あるいは俯瞰的な問題把握に支えられてこそ実現するものだと、意識して学修してください。
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松岡 啓祐 MATSUOKA KEISUKE
教授（法科大学副院長）
担当科目 商法演習Ⅰ（会社法） 商法演習Ⅱ（企業法総合） 金融商品取引法 |
| 学歴?主な経歴 主な経歴 |
早稲田大学大学院法学研究科博士課程単位取得退学 元公認会計士試験委員（企業法を担当）、行政書士試験委員 |
| 研究テーマ 研究者情報システム |
1.会社法のコーポレート?ガバナンス論等 2.金融商品取引法の投資者保護制度やインサイダー取引規制等 3.商法の仲介業者（問屋?仲立営業等）の規制等 |
| 授業への取り組み | ロー?スクールは少人数で、双方向的な授業が基本になります。法律の条文だけでなく、判例や実務の動向等も踏まえながら、法律のプロとなる知識の修得を目指していきます。ソクラティック?メソッドやケース?メソッド等の手法も活用しています。 |
| メッセージ | 商法?会社法は企業社会やビジネスに関する基本法です。日々ダイナミックな事件や判例が現れる世界ですので、グローバルな側面を含め、企業社会の在り方について法的な観点を中心として意欲的に学習していきましょう。公正な企業社会の実現を目指していきます。 |
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石田 信平 ISHIDA SHINPEI
教授 担当科目
労働法Ⅰ（基本領域） 労働法Ⅱ（展開領域） 労働法演習 外国法（イギリス法） |
| 学歴?主な経歴 主な経歴 |
同志社大学大学院博士後期課程退学 博士（法学） |
| 研究テーマ 研究者情報システム |
労働契約に対する法規制の在り方について研究しています。労働者の賃金水準はマクロ経済政策にとって重要ですので、国家政策にとっても重要な関心事項となります。ある特定層の人々が労働市場から排除されていれば、そうした社会的排除を解消することも国家の任務となります。労働契約は契約ですが、当事者関係の利益調整だけにとどまらない視点が必要となります。このような観点から、労働契約の法規制としてあるべき姿はどのようなものかを考えています。 |
| 授業への取り組み | 労働法は司法試験の選択科目ですが、出題可能性のある範囲は、他の選択科目よりも広いように感じていますので、出題範囲の知識をできるだけ効率的に学べるような授業運営を心がけています。また、授業では、司法試験過去問などの事例問題の検討にも時間を割いています。事例問題の検討を通じて、起案能力を高めていただきたいと考えています。 |
| メッセージ | 目標を達成できるように一緒に頑張りましょう。 |
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稲垣 悠一 INAGAKI YUICHI
教授 担当科目
刑事法総合演習Ⅰ（刑法総論重点） 刑事法総合演習Ⅱ（刑法各論重点） 刑事法総合演習Ⅳ（刑事法事例演習） |
| 学歴?主な経歴 主な経歴 |
専修大学大学院法学研究科博士後期課程修了 博士（法学） 弁護士 |
| 研究テーマ 研究者情報システム |
１．過失犯論 ２．不作為犯論 ３．自動車運転死傷行為等処罰法 |
| 授業への取り組み | 法解釈には説得力が必要です。講義では多くの刑法理論を扱いますが、説得力のある解釈を展開するためには、その理論の核心を的確に理解することが重要です。講義では、「なぜそのような解釈になるのか」と問い掛けることで、理論の核心を考えてもらい、理解してもらうことを心掛けています。また、法律家には、書面作成能力が不可欠ですので、起案能力の育成にも力を入れています。 |
| メッセージ | 司法試験合格のためには様々な力が必要ですが、何より大事なのは基礎知識を地道に積み重ねていく反復継続力です。この道は、茨の道のようにも感じます。しかし、核心の理解をおざなりにショートカットしようとしても結局失敗します。「急がば回れ」が合格のための近道です。 |
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大澤 逸平 OHSAWA IPPEI
教授
担当科目
民法Ⅰ（財産法システムⅠ） 民法Ⅲ（事務管理?不当利得?不法行為） 民事法総合演習Ⅱ（民事責任法） |
| 学歴?主な経歴 主な経歴 |
東京大学法学部卒業 東京大学大学院修士課程修了 法学修士 |
| 研究テーマ 研究者情報システム |
これまでは民法のなかでも不法行為法を中心に研究してきました。最近は不法行為責任が法体系のなかで果たす役割について、視野を広くとって考える必要性を痛感しています。 |
| 授業への取り組み | 実際に起こる事件にはひとつとして同じ事件はありません。しかし、事件の結論を考えるには、先例を理解し、これと比較することが不可欠です。授業では、受講者が具体的に先例の意味を理解できる手助けをしたいと考えています。
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| メッセージ | 民法は範囲が広くて大変だ、という声をよく耳にします。そのような難しさはありますが、学習が進むごとに、広い民法の世界の相互関係、ひいては民法以外の法とのつながりも見えてきて、学習の進展を感じることが出来るでしょう。 |
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加藤 克佳 KATO KATSUYOSHI 教授 担当科目
刑事訴訟法Ⅰ 刑事訴訟法Ⅱ 刑事法総合演習Ⅲ（刑事訴訟法重点） 刑事法総合演習Ⅳ（刑事法事例演習） |
| 学歴?主な経歴 主な経歴 |
早稲田大学法学部卒業 早稲田大学大学院法学研究科博士課程単位修得退学 元司法試験考査委員 弁護士 |
| 研究テーマ 研究者情報システム |
１．刑事再審制度の改革 ２．犯罪被害者と刑事手続 ３．取引的刑事司法 |
| 授業への取り組み | 授業では、基本的な刑事手続関係法規や判例?学説の理解に重点を置いています。その上で、受講者が、これを設問（具体的事例）に適用して妥当な解決を導くにはどうすればよいか（結論への筋道）を学修できるように、授業を実施しています（講義，演習とも）。刑事訴訟法の分野では特に判例が大きな役割を果たしていますので、判例や実務的視点も重視しつつ、論理的な思考力?論述力を涵養できるように努めています。 |
| メッセージ | 刑事訴訟法は、刑法（実体法）を実現するための手続法です。刑事訴訟（刑事手続）は、無味乾燥な手続の塊のような印象を持たれるかもしれません。しかし、そこには明確な理念?目的があり、その実現に適した手続が設けられています。捜査→公訴→公判を通じて、そのような理念?目的を意識しつつ、各手続の制度趣旨や狙いを学修していくと、理解が深まります。なお、公判手続については、実際に法廷傍聴等をすると、立体的な理解が可能になるでしょう。 |
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河崎 祐子 KAWASAKI YUKO |